寻找自己的人生创意

大约半年前,与富有感性思维的小布进行一对一约谈(倾听更为准确吧)。作为极度理性和秩序的我来说,她的经历是那么的新奇与向往。后来小布推荐了几本书给我,直至近日才读完了第一本书:人生创意课-14堂课教你如何画一张精彩的生命蓝图。

 

感觉此书的副标题更确切一些,主要是提出了构建人生精彩的建议、方法和途径。全书主要内容虽然共分为14章,也许是看类似文章或书籍较多的原因,感觉前半部分还算可以,读完之后感觉能够有一些收获、感悟。不过后半部分就稍显敷衍,有凑篇数的嫌疑。不过总体来说还是一本不错的书籍,适合任何年龄段内迷茫或想寻求更真实自己的人。

 

对自己来说,有用的内容主要有:

1、第2课:开挖自己的生命穴脉

*大胆的成为自己想要成为的那个人,不要成为别人要你成为的那个人*

*把时间花在发挥自己身上的价值*

每个人都是与众不同的,然而父辈总是喜欢指点我们应该这样做,不应该那样做;很多书都喜欢告诉我们《xx岁之前不得不知的一些道理》、《xx岁之前必须要了解的事实真相》等。也许他们的初衷都是好的,希望孩子或读者能够少走弯路,但是殊不知这样恰恰会泯灭孩子的天性。每个人都按部就班的按照别人的建议生活,走别人眼中理想的道路,每个人都会变的毫无生趣。我们应该大胆的去追逐自己心中的信念,要成为自己想要成为的那个人,而不是别人希望成为的那个人。只有这样,才能活出自我。

 

2、第3课:如何画一张自己的生命蓝图

*绘制自己的生命蓝图*:5年后,10年后你想成为什么样子?

本章节是本书的核心章节。绘制生命蓝图简单来说就是想象一下若干年后,自己想要过什么样的生活,然后利用倒退的方法来找到自己现在应该努力的方向。这是一种以终为始的方法,也是很有效以及目的性比较明确的方法。

*要帮自己建一个别人拿不走的身份*

成长过程中,我们需要建立一个别人拿不走的身份,也就是应该更多的关注自身的价值,而不要依靠外部环境所呈现出来的身份。如果我们说一个人的技能水平很强,这就是他本身的价值。但是如果说某个人是某某集团的经理、总经理,这就是外部环境呈现的身份。前者无论到哪里都能够得到敬重,但是后者如果离开了他所在的公司,也许就没有人会在意他了。我们需要做的就是不断提升自我的价值或认知,建立自己的个人名片。

*制定短、中、长期的人生计划*:我们往往高估10年后能做的事,却忽略一年内能做的事

有了生命蓝图,知道自己想做什么,就需要制定计划落实。原文中提到的是“我们往往高估10年后能做的事,却忽略1年内能做的事”,提醒我们珍惜身边的时时刻刻。网上 同样流传着吗一句话:我们往往高估1年内所取得的成绩,但是却低估10年后所取得的成绩。这句话提醒我们前期做计划一定要量力而行,步子不能迈的太大,否则容易扯着蛋。

 

3、第4课:如何栽培自己-从五项养成教育开始

个人的单独成长缓慢或容易走歪路,我们可以通过一些外部资源来进行辅助。本书建议的是书本、电影、旅行、人际和环境。诚然,每个人的时间和精力都是有限的,不可能亲自去尝试各种生活。但是书本、电影、旅行和人际就给了我们这样的便利。书籍,可以通过寥寥几十张纸就能够了解别人的经验;电影,可以通过短短的几个小时就了解别人的思想;旅行,可以通过短短的几里路就能够体验别人的生活;人际,可以通过简短的对话就能够了解别人的观点。这些都是即简单又易行的方法。真切的投入和体验不同的环境,将会收获更多。

本书中作者推荐了大量的书籍和电影,对于丰富生活多有益处,感兴趣的请点击链接查看:http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cb12f250100fz38.html

 

4、第9课:精通多项技能

现在是个多元化的社会,是飞速发展的社会。时时刻刻都会出现新的职位和需求,相反的,一些较为陈旧的职位就会消失。处于这个时代的我们需要精通更多方面的技能,才能更好的适应社会。

 

5、第11课:智慧与知识的均衡比例

我们学习的内容大体上可以分为智慧和知识两类。很简单的区分,比如时间管理、操作技巧等可执行的就属于知识类,相反的论语、心理学等归属为智慧类。大多数人希望能够所学即所用,所以喜欢读知识类的书籍,但是这种书读的多了,人就会变的及其单调,没有意思,就像我现在一样。本书建议我们在选择书籍的时候,可以以智慧:知识=7:3的比例阅读。人是感性的动物,只阅读知识类书籍,无法让人获得精神上的收获。

 

以上仅仅是个人的一些浅薄的收获和了解。如果对这本书感兴趣的同学可以阅读原书或查看下面的思维导图。

《人生创意课》思维导图(来源于网络):

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该日志由 Nemo 于2015年08月23日发表在生活分类下, 你可以发表评论,并在保留原文地址及作者的情况下引用到你的网站或博客。
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3 个回复

  1. 百疵诱32说道:

    哈哈,博主不错

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